martes, 20 de septiembre de 2022
Leona Vicario, mujer de principios
miércoles, 6 de abril de 2022
Somos muchos al cuidado de los que vendrán
Los más de los
pueblos rurales tienden a crecer por naturaleza propia; el incremento del
número de habitantes permite que los recursos no renovables lleguen a escasear
o finalmente desaparezcan cuando éstos no se cuiden de forma voluntaria.
Algunas especies endémicas proliferan por sí mismas, pero otras requieren la
mano del hombre, es momento entonces, que vayamos creando una cultura en las
generaciones actuales: el cuidado de todo lo que nos rodea, esto podría salvar
algunos recursos naturales propios de la región, como: el pino, el durazno, el
aguacate, guayaba, higo y todas las plantas medicinales entre otras. En cuanto
a los animales, tendríamos que hacer hincapié en el cuidado del conejo
silvestre, el cual está a punto de desaparecer, así como también el tlacuache
entre otros mamíferos.
Sumando
voluntades en todos los sectores: sociales, religiosos, políticos, de salud y
educativos es posible que vayamos cerrando esa brecha de la dejadez o el pensar
que el universo se regenera solo, cuando quizás esto no suceda y lo más
desagradable es que nos vamos a lamentar por no tomar cartas en este asunto tan
apremiante, que ya casi nos grita; ayúdenme a sobrevivir.
El
problema de la basura es un tanto aterrador, porque hoy por hoy, la comunidad
de Cuapancingo y sus alrededores están atestados de residuos que por bastante
tiempo han permanecido ahí sobre los sembradíos o junto a los pocos mantos
acuíferos.
A pesar de que los Municipios de Aquixtla y Tetela de Ocampo tienen sus tiraderos de basura, no son lugares apropiados para depositar todos los residuos; ya que no se cuenta con plantas regeneradoras de desperdicios de ninguna índole.
Al comienzo del gobierno de 2021 en Tetela de
Ocampo se implementó un programa en todas las instituciones educativas para que
con el apoyo de discentes y padres de familia se concentren en las escuelas
todo tipo de residuos sólidos y éstos sean vendidos a personas que los lleven a
las plantas recicladoras más cercanas. Este programa podría ser efectivo en
cuanto le demos continuidad durante tres años, y qué pasará si los próximos gobiernos no ven esta idea como algo
importante para sus comunidades, entonces estaríamos retrocediendo. Nos
queda claro que: “la disposición final de
los residuos se refiere a su depósito o confinamiento permanente en sitios e
instalaciones que permitan evitar su presencia en el ambiente y las posibles
afectaciones a la salud de la población y de los ecosistemas”; así lo
definió el DOF en 2003.
La flora y la
fauna regionales están recibiendo los estragos por los contaminantes arrojados
a esos espacios donde no deberían llegar; pues a medida que crecen las
poblaciones demográficamente, por razones lógicas, los excesos de los residuos
también aumentan, y lo peor es que van directo a los arroyos, al río o se
quedan en los pequeños montes, y es ahí donde en ocasiones cuando se produce un
incendio, éste se ve aumentado por la acumulación de desperdicios.
Las plantas
endémicas frutales y medicinales, aunque no son incendiadas se ven afectadas
por el calentamiento global, en especial el regional, porque los pobladores en
su mayoría, lo que más hacen es quemar la basura. Ésta tiene que ser tratada, o
separada por lo menos, así los recolectores menguan su trabajo y aprovechan
casi en su totalidad todo tipo de desperdicios.
Si el programa echado a andar por parte del Ayuntamiento tiende a prosperar, lo más probable es que tengamos un ambiente limpio, y así estaríamos protegiendo las plantas y animales endémicos; pero los más beneficiados serían los habitantes de las comunidades en su totalidad. Ya tenemos el problema bastante arraigado, ahora pongamos un poco de nuestras ideas y más que ello, nuestra buena voluntad para que el ambiente que pisamos todos los días no continúe su destrucción; entonces, cómo detener este desenfrenado deterioro a la madre naturaleza, en especial aquí donde nos tocó vivir. ¿Será que nuestra consciencia nos rebase en un sentido negligente? Es la hora de crear nuestras propias perspectivas en pro de nuestra sobrevivencia, si no salvamos todo lo que nos rodea, estamos condenados a perecer paulatinamente. Y esto no es motivo de infiltrar temores en los niños y jóvenes que comienzan a mirar sus entornos, por el contrario, es cuestión de advertirles y mostrarles que la naturaleza cobra lo que le pertenece, y tengamos en cuenta que le estamos arrancando sus propiedades.
¿Agradecidos con
la naturaleza? A veces jugamos con la vida, en especial cuando nuestras
actitudes culturales salvajes nos mantienen sometidos en la ignorancia, o por
qué no decir, que también la educación recibida no está bien encaminada en la
preservación de todo lo que nos mantiene vivos. El hecho de que sepamos rezar
lo que dicen los investigadores a través de los libros, está bien dicho, bien
estructurado, bien hilado, bien documentado; pero qué hacemos después de tener
esa gran diversidad de información. Con tristeza se queda en preguntas y
respuestas; por ejemplo, para acreditar un examen escrito u oral, o muchas
veces, después de leer elocuentes discursos de quienes hacen investigaciones,
los lectores: docentes, discentes u otras personas solamente repiten todo lo
que se leyó de forma literal, incluso sin argumentar, y lo peor es que sólo se
queda el discurso hecho, sin darles vida a esos ideales, porque no se llevan a
la práctica.
La contaminación
no es propia de lo que se ha dicho con antelación, también el ruido es un
contaminante, lo es también todo lo relacionado con los líquidos en sus
diferentes presentaciones, productos fertilizadores y así la lista es enorme.
En el presente
los contaminantes más notorios son los productos que llegaron con la COVID19,
entre ellos podemos citar uno de los más utilizados en cualquier lugar, y éste
es el pañal facial, el cual se vende más que las tortillas en México, no
sabemos en otros países cómo es que lo ofrecen a las personas de a pie, al
proletariado.
Por lo pronto,
los artículos para detener el bicho vinieron a desestabilizar el planeta y
causaron daños a los bolsillos de los más vulnerables, la gente de a pie. Mucho
se escuchaba de personas aún no expertas y parece que tienen razón al decir que
el planeta estuvo descansando porque no se contaminaron las playas y todos los
lugares que se estilaba visitar antes que llegara el bicho, pero en dos años se
cree que nuestro medio ambiente fue lacerado con todos los componentes que
según atacaron ese tan mencionado bicho.
Desarrollo
Debe
ser una carga demasiado pesada para el planeta; cuánto soporta: todas las
especies vivas, las aguas, los seres inertes; pero por lo que vemos en los
cambios climáticos, si seguimos dañando sus pertenencias, ¿no será que se
enfurezca tanto y nos cobre las facturas? Se oye a menudo que hay seres
extraterrestres que nos acechan y que son perniciosos a la Madre Tierra; otros
quieren buscar culpables y dirigen culpas a las divinidades, cuando es el
hombre el directo responsable de esas atrocidades cometidas hacia el Universo.
Lo
cierto es que algunos preocupados por salvaguardar el futuro de los que vendrán
ya están colaborando en el reciclado de productos, ejemplo de ello son los
neumáticos, según el Ing. Guillermo Castro comenta: “La masiva fabricación de neumáticos y las dificultades para hacerlos
desaparecer una vez usados, constituye uno de los más graves problemas
medioambientales de los últimos años en todo el mundo”. Y qué nos está
proponiendo de acuerdo a sus apreciaciones e investigaciones, pues una gama
diversificada de cómo se pueden reutilizar los neumáticos, estas son unas de
las aplicaciones que él ya está poniendo en marcha; entonces arguye esto: “múltiples son los ejemplos en los cuales
pueden utilizarse, bien los neumáticos totalmente enteros o sus flancos y banda
de rodamiento: parques infantiles, defensa de muelles o embarcaciones,
rompeolas, etc., o más directamente relacionado con los neumáticos, barreras
antirruidos, taludes de carretera, estabilización de zonas anegadas, pistas de
carreras, o utilizaciones agrícolas para retener el agua, controlar la erosión,
etc.”
Evidentemente,
quienes están trabajando tan solo en este campo, tienen su maquinaria y además
cuentan con clientes receptores de los productos reciclados; es decir, poseen
avances tecnológicos para lo que se ocupan. Así, existen las plantas
recicladoras de plásticos, cartón, electrodomésticos, papel, etc.
La población donde nos encontramos no es
urbanizada, aun así, presenta suficiente material que es arrojado sin piedad en
lugares transitados en donde pueden causar problemas a los transeúntes. Vamos
entonces a abordar el tema de los invernaderos que se han convertido en la moda
para el campesinado y hasta los profesionales que se atreven a apostarle a
estos sitios de cultivo, pero como venimos argumentando, están afectando el
proceso natural de la tierra por la aplicación de productos químicos. Es
cierto, se ha generado empleo gracias a este tipo de cultivos, pero a qué
precio. No será de extrañar que, dentro de algunos años, las naves tengan que
ser desmanteladas y todos los desechos a dónde irán a parar.
De lo que hemos hablado hasta ahora es de mucha envergadura para los coterráneos y poblaciones circundantes; no obstante, en estas zonas pocos individuos se convencen de los daños causados por la basura y demás elementos nocivos para la salud ambiental.
Para las
instituciones educativas, hoy más que nunca es menester que implementen
actividades que contribuyan al uso de las 4R (reducir, reutilizar, reciclar y
recuperar). Es tiempo de que los docentes, discentes y los padres de familia se
pongan a elaborar objetos artesanales de larga duración con todos los
materiales de los cuales se han estado mencionando en este artículo.
Para
la preservación de las plantas endémicas es necesario crear almácigos al
interior de las escuelas, así los discentes aprenden a convivir, a cultivar y
van adquiriendo nuevos hábitos colectivos e individuales. Hechas las
almacigueras y después de que las plantas hayan germinado, de inmediato buscar
los lugares donde se van a trasplantar, por lo que es indispensable que los
padres coadyuven en esta labor para transportar las plantas a donde sea
necesario. También es necesario involucrar las
autoridades civiles en pro de la entrega y siembra de lo que esté produciendo
la escuela.
De algunas plantas medicinales se tiene que investigar cómo se pueden aprovechar para crear productos hechos en las mismas escuelas y así los discentes y la comunidad sean quienes les den uso.
Conclusiones
Los
resultados obtenidos en cuanto al reciclaje serán inmediatos, porque los
lugares donde se depositan los materiales residuales dejan de ser un peligro
colectivo, y si atendemos con prontitud este problema nos vamos a dar el lujo
de reparar los daños que hemos estado causando a quien nos da la vida.
Referencias bibliográficas
Ing. Guillermo Castro,
Reutilización, reciclado y disposición final de neumáticos, diciembre 2007.
DOF. Ley General para la
Prevención y Gestión Integral de Residuos. México. 2003 (8 de octubre).
Ángel Castro Ortiz
martes, 29 de marzo de 2022
Análisis y reflexión de la Cartilla Ética de ELENA TORRES CUELLAR
La Secretaría de Educación Pública en el Estado de Puebla ha implementado una modalidad de lectura para docentes y discentes. Mensualmente la SEP sube a su portal una biografía de un personaje que dejó huella en su andar durante cualquier asunto de su vida, en esta ocasión todo referente en despertar el interés por la defensa de los derechos de las mujeres..
En cuanto al análisis para este mes de marzo de 2022 le corresponde a los discentes leer y analizar algunas aportaciones que dejó la Maestra Elena Torres Cuellar, aquí les compartimos lo que los discentes concluyen y arguyen sobre esta gran señora.
Nota: Ningún trabajo fue corregido; ya que el discente aprenderá a escribir: escribiendo, escribiendo...
domingo, 12 de diciembre de 2021
¡Hagámosle al cuento!
Los alumnos de primer grado en la Escuela Telesecundaria de Cuapancingo han decidido compilar sus cuentos y publicarlos en este medio. Han sido ellos los creadores de estas obras, y les advertí que solamente les ayudaría a subir sus creaciones en este sitio, pero sin meter mano, sin hacer ninguna corrección, porque el acuerdo es que en las próximas publicaciones, todos los alumnos se comprometen a mejorar la calidad de su escritura.
Aquí comienzan las obras literarias:
LA PRINCESA DRAGON
Había una vez una pareja que se amaba mucho, se
querían casar, sus nombres eran Han y Sakura, ambos querían cambiar la
tradición de que la novia vistiera de blanco, así que la novia vestiría de
negro, el novio sabia solo que Sakura iría de negro, de cómo sería el vestido
no sabía nada.
El gran día de la boda, todos se encontraban
felices, la novia estaba llorando de felicidad, en cuanto al novio se
encontraba nervioso pero a la vez feliz.
Cuando le novia entraba al altar, cayó un
fuerte rayo, el cual incendio todo el lugar, la gente estaba muy asustada,
muchos murieron incluyendo el novio y la novia.
Nadie menciono lo sucedido por muchos años,
hasta que otra pareja trato de casarse de la misma forma, la gente intento
detenerlos y les contaron la historia de la anterior boda, pero no les hicieron
caso.
La boda fue un éxito nadie supo cómo fue
posible que no pasara nada, ya que se consideraba de mal augurio que una pareja
se casara en una boda negra ya que para todos simbolizaba al mal pero
afortunadamente no pasó nada.
Todos se encontraban confundidos e incrédulo,
pero después de unos años la pareja tuvo una niña la cual nació con cuernos y
alas de dragón, más conocida como la princesa de los dragónes.
FIN
Guadalupe Urabano Porras
Telesecundaria Francisco Miranda
Cuapancingo, Tetela de Ocampo, Puebla, diciembre de 2021
EL GATO DIABÓLICO
Autor"Edgar yulid
Hernández Huerta
Fecha de publicación
"10/12/2021
Grado" 1ro
domingo, 28 de noviembre de 2021
Publicar análisis de textos en video🎙 📱📱
A petición de la SEP en el estado de Puebla, llegó una miniconvocatoria a las Escuelas Telesecundarias Estatales en la que medio se explicaba, que por grado se analizara un libro impuesto por la misma SEP.
Para primer grado LA OVEJA Y DEMÁS FÁBULAS, de Augusto Monterroso. En segundo grado, los alumnos leyeron BESTIARIO de Juan José Arreola y los de tercero estuvieron leyendo LA BASURA QUE COMEMOS del autor Rius, que por cierto a este gran escritor jamás lo tomaron en cuenta durante el periodo neoliberal.
La miniconvocatoria llegó con muchos parches; es decir, cada quien le dio diferentes interpretaciones, pero finalmente algunos discentes sí lograron hacer su video y lo enviaron.
domingo, 6 de diciembre de 2020
Planeación semanal de Telesecundarias primer grado 7 al 18 de diciembre
Gracias a los compañeros por sus aportaciones:
Heydi Cervantes Pereyna
Omar Chiquito Sánchez
FORMACION CIVICA Y ÉTICA 7-18 DICIMEBRE